Physik – eine Naturwissenschaft
In Klasse 5 und 6 im Fach Naturphänomene werden alle Schülerinnen und Schüler spielerisch an naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen herangeführt. Hier sind Physik, Chemie und Biologie noch nicht getrennt.
Die Physiker erforschen aber eigentlich, anders als Biologen und Chemiker, was die kleinsten Teilchen der Materie sind und wie diese zusammenwirken und Energie aufeinander übertragen - seit der Entstehung des Weltalls bis heute.
Das hat Auswirkungen auf alle Bereiche unseres täglichen Lebens und ist die Voraussetzung für alle technischen Geräte, die wir heute nutzen. Entsprechend vielfältig sind die Teilgebiete der Physik, die deswegen ab der 7. Klasse in einem eigenen Fachunterricht nacheinander behandelt werden.
Klasse 7
- Akustik (Die Lehre vom Schall) : Wie entsteht Schall? Wie kann man ihn sichtbar machen? Wie breitet er sich aus? Was unterscheidet einen Ton von einem Geräusch? Wie kann man sich vor Lärm schützen?
- Optik (Die Lehre vom Licht) : Wie entsteht Licht? Wie breitet es sich aus? Wie funktionieren Lichtreflexion und –brechung? Wie kommen Farberscheinungen zustande?
Was heißt kurz- oder weitsichtig?
- Energie : Wozu braucht man Energie? Wie wird sie übertragen? Warum bleibt sie immer erhalten und wird doch immer „wertloser“? Warum müssen wir eigentlich „Energie sparen“?
Klasse 8
- Elektrizität (Die Lehre von Strom, Spannung und Widerstand) : Was fließt eigentlich in einem elektrischen Stromkreis? Wie wird es angetrieben? Warum fließt es nicht durch alle Geräte gleich gut? Welcher Zusammenhang besteht zwischen Magnetismus und Elektrizität? Wie funktionieren elektrische Geräte im Haushalt? Wie erzeugt ein Kraftwerk elektrische Energie?
- Mechanik (Die Lehre von Impuls, Kraft und Bewegungen) : Wie misst man Geschwindigkeiten? Wie kann man Dinge antreiben? Warum sind schwere Massen träge? Was ist der Unterschied zwischen dichten und weniger dichten Stoffen?
Weil physikalische Erkenntnisse durch Experimente gewonnen werden, bekommen am Schillergymnasium Offenburg alle Schülerinnen und Schüler in Klasse 8 in einer Poolstunde zusätzlich auch ein „Praktikum“ mit physikalischen Experimenten zum Selbermachen. Dabei lernt man auch im Team zu arbeiten und seine Ergebnisse zu dokumentieren und zu präsentieren.
Klasse 9
- Wärmelehre : Was ist der Unterschied zwischen Temperatur, Wärme (Entropie) und Energie? Was ist der Unterschied zwischen Wärmeleitung, Wärmeströmung und Wärmestrahlung? Welche Bedeutung hat die hohe Wärmekapazität von Wasser in unserem Alltag?
- Elektrizitätslehre 2 : Wie entstehen Blitze? Was besagt das ohmsche Gesetz? Wie funktionieren Transistoren und andere Halbleiter?
In Klasse 9 gibt es wiederum ein Physikpraktikum zusätzlich zum Physikunterricht für die Schülerinnen und Schüler des naturwissenschaftlichen Zugs verpflichtend, für die aus Musik- oder Sprachenzug freiwillig.
Klasse 10
- Struktur der Materie : Wie sind Atome aufgebaut? Warum gibt es radioaktive Stoffe? Welche Wirkung haben sie auf den Menschen? Pro oder Contra Kernenergie?
- Mechanik 2 : Was ist ein „freier“ Fall? Wie weit fliegt eine Kugel beim Kugelstoßen? Warum muss man beim Kurvenfahren auf die Geschwindigkeit achten? Wie bleiben Satelliten auf ihrer Bahn?
In der Oberstufe kommen weitere spannende Fragen dazu bis hin zur Funktionsweise eines Quantencomputers und zu der Frage „Wozu bauen die Physiker so ein teures Experimentiergerät wie den Teilchenbeschleuniger LHC beim CERN in Genf?“
Solche und viele weitere Fragen können euch folgende Physiklehrerinnen und –lehrer am Schillergymnasium beantworten:
Frau Falk
Herr Fischer
Herr Lienhard
Frau Kammerer
Herr Kramer
Herr Krause
Frau Mechling
Herr Meyer-Rettberg
Herr Rappold
